Séminaires 2020

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Mardi 10 mars, 21h

Samedi 14 mars 2020 à 9h 30

Samedi 28 mars 2020 à 9h 30

Samedi 4 avril 2020 à 9h 30

Samedi 18 janvier 2020

Vendredi 7 février 2020

La condition du parlêtre

Présentation du livre de Elie Doumit

« Le Réel en psychanalyse, entre épreuve et preuve »

Journées de l’École

Pourquoi la psychanalyse, aujourd’hui ?

Mardi 10 mars, 21h

Samedi 14 mars 2020 à 9h 30

Samedi 28 mars 2020 à 9h 30

Samedi 4 avril 2020 à 9h 30

Samedi 18 janvier 2020

Vendredi 7 février 2020

La condition du parlêtre

Présentation du livre de Elie Doumit

« Le Réel en psychanalyse, entre épreuve et preuve »

Journées de l’École

Pourquoi la psychanalyse, aujourd’hui ?

Changements d’adresses !

Important

Livret

Activités

21 09 00 01001: L'éthique

20 08 30 02302: Psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent

21 09 00 02002: L'éthique

Déclaration des associations psychanalytiques brésiliennes

NORMALISATION, INTÉGRATION OU INCLUSION À L’ÉCOLE DES ENFANTS DU SPECTRE AUTISTIQUE

Rapport sur les avancées et les apports des psychanalystes français

Méta

Manifeste pour la préservation des CMPP et la liberté d’exercice de ses acteurs.

Conférence de Jean-Baptiste Beaufils

Conférence de Thierry Roth

« Les affranchis. Addictions et clinique contemporaine »

Les samedis coordonnés par Louis Sciara

À quelles apories conduisent nos fins de cure ?

Conférence de Jean-Paul Hiltenbrand,

« Les robots ont-ils un inconscient ? »

Conférence de Jean-Baptiste Beaufils

Conférence de Thierry Roth

« Les affranchis. Addictions et clinique contemporaine »

Les samedis coordonnés par Louis Sciara

À quelles apories conduisent nos fins de cure ?

Conférence de Jean-Paul Hiltenbrand,

« Les robots ont-ils un inconscient ? »

76 Bd Vauban, 10h/12h 30 – 14h-17h

Plus d’info : ici

76 Bd Vauban, 20h

23 & 24 Novembre 2019

23 rue Malus, Lille

76 Bd Vauban, 10h/12h 30 – 14h-17h

Plus d’info : ici

76 Bd Vauban, 20h

23 & 24 Novembre 2019

23 rue Malus, Lille

Programme : ici

Bulletin d’inscription : ici

Programme : ici

Bulletin d’inscription : ici

On sait que Lacan s’adressait à « tous », en prenant, bien sûr, à témoin les analystes. Aussi est-il permis de supposer que dans cette adresse, il allait à l’encontre de tout rassemblement où l’on se retrouverait « entre soi »,
indiquant ainsi la condition nécessaire pour que l’enseignement de la psychanalyse ne se dégrade pas en une pratique initiatique réservée à ceux qui auraient partagé la même expérience.

L’enseignement de la psychanalyse requiert ainsi un espace où l’analyste est appelé à élaborer ce qui, de la spécificité de son expérience, est susceptible d’être transmis, par delà la simple fascination qu’elle pourrait susciter. Certes, il y a un savoir qu’on ne peut produire qu’à la condition d’en avoir payé le prix, mais il est attesté que ce savoir ne peut valoir que dans l’adresse à tous, avec cette gageure que chacun y entende ce qu’il peut. Lire la suite…

Conseil d’administration ouvert aux membres de l’École

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Psychanalyste, DR en psychopathologie clinique de l’enfance et de l’adolescence

« Psychanalyse et langage sans langue avec les enfants en grande difficulté »

76 Bd Vauban, Lille

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Préparation du séminaire d’été de l’ALI, « L’Éthique de la psychanalyse »

Ouvert à tous, 76 Bd Vauban, Lille

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Psychologue clinicien, psychanalyste ALI

à propos de son livre

Paru aux éditions Eres, 2020

76 Bd Vauban, Lille

Les affranchis

Note de lecture, Alain Dufour : ici

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« Trop humain dit-il », Elie Doumit, le mardi 17/03 à 21h (18/02 annulé)

« Clinique 2.0 », Christian Colbeaux, le lundi 24/02 & 23/03 à 21h

« Atelier de lettres », Sophie Dencausse, le mardi 10/03 & 14/04 à 20h 30

« Les non-dupes errent », Gery Charlet, le lundi 02/03 & 05/04 à 20h 30

« Que parie-t-on dans la rencontre avec l’enfant ? Dans quoi s’embarque-t-on ? », Patrick Vanuxeem, dates à déterminer

« D’une question préliminaire à tout traitement possible de la psychose », Guy Voisin & Denis Grillat, le samedi 19 octobre de 14 à 16h

« Introduction à l’exercice de la topologie en psychanalyse », Gilbert Desmoulins, les vendredis 28/02, 13/03, 27/03 & 10/04 à 20h

Préparation du séminaire d’été de l’ALI :

« L’Ethique de la psychanalyse »

Isabelle Dhonte, le mercredi 18/03 & 15/04 à 21h

Christine Jasaitis & Annick Outters, le jeudi 05/03 & 0204 à 20h

Guy Voisin & Denis Grillat, les jeudis 27/02, 12/03 & 26/03 à 20h 30

Plus d’infos : ici

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psychiatre, psychanalyste, ex-président de l’ALI,

à propos de son livre :

paru chez érès

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Vendredi 21 juin 2019 à 19h

23 rue Malus, Lille

Avec la participation de

Jean-Pierre Lebrun

Jean-Marie Bedoret

Jérôme Delangue

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Les algorithmes ont colonisé notre quotidien, du smartphone à l‘internet, de la robotique aux neurosciences, etc.… Le développement de l’Intelligence Artificielle par les industries numériques bouscule notre conception de l’humain.

L’environnement dans lequel nous évoluons change de façon exponentielle. Le Deep Learning et le transhumanisme nous promettent le meilleur des mondes possibles.

Face à de tels bouleversements, la psychanalyse se trouve interrogée dans ses fondements par un pragmatisme implacable. Est-ce à dire que l’inconscient ne se signerait-il plus de mille manières ? La volonté de maîtrise réussirait-elle à le bâillonner ?

Face à cette course effrénée vers un au-delà du principe de plaisir, face à la tentative d’effacement de la subjectivité de l’être parlant, la découverte freudienne oppose à nouveau la pertinence de sa foncière subversion.

Quel discours la psychanalyse peut-elle tenir pour qu’elle puisse poursuivre ce qui structure son expérience ?

Actes des journées de l’École psychanalytique du Nord

Pourquoi la psychanalyse, aujourd’hui ?

Notre modernité produit de nouveaux environnements signifiants – nouvelles familles, culte de la performance, instantanéité des échanges, etc. – qui prédisposent à un monde sans limites, dans lequel une nouvelle économie psychique privilégie le déni ou refoulement, l’anesthésie à l’introspection.

Pour autant, qui d’autre que l’analyse peut entendre la vérité du sujet en deçà des difficultés auxquelles il est confronté.

Prix : 20 €

ISBN : 978-2-87612-104-1 : vous pouvez le commander auprès de votre libraire

Sommaire : ici

En vente au siège de l’ALI : Association Lacanienne Internationale
25 rue de Lille
75007 Paris
0142601443

Disponible auprès de Christian Colbeaux et Gilbert Desmoulins

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Le Réel en psychanalyse

Entre épreuve et preuve

Élie Doumit

Fondateur de l’École Psychanalytique des Hauts de France

Disponible chez l’éditeur : EME éditions

Disponible chez le distributeur : L’Harmattan

En reprenant très rigoureusement et très pédagogiquement les grandes articulations de l’enseignement de Lacan, Élie Doumit déplie patiemment les enjeux de cette histoire et de cette parole, non sans y rencontrer l’impossible et ainsi y laisser entrevoir, par la lettre, ce que serait l’épreuve et la preuve du Réel.

Élie Doumit est psychanalyste à Lille et au Maroc. Il est membre de L’ALI et fondateur de L’École Psychanalytique des Hauts de France. Docteur en philosophie des sciences, il a enseigné l’épistémologie et la psychanalyse à l’université Charles de Gaulle à Lille.

La psychanalyse est une histoire de parole.
Mais pas n’importe quelle parole et pas n’importe quelle histoire.
En reprenant très rigoureusement et très pédagogiquement les grandes
articulations de l’enseignement de Lacan, Élie Doumit déplie patiemment
les enjeux de cette histoire et de cette parole, non sans y rencontrer
l’impossible et ainsi y laisser entrevoir, par la lettre, ce que serait l’épreuve
et la preuve du Réel.
Ces leçons éclaircissent les grandes lignes de la psychanalyse lacanienne tout
en laissant aussi la place pour ce qui reste inévitablement dans l’ombre. Les
grandes questions résonnent dans la perspective les unes des autres. Ces
résonnances multiples invitent le lecteur à entrer de façon très vivante dans l’histoire de la parole en psychanalyse.
Une excellente introduction à la théorie et à la pratique lacaniennes qui
nourrira tant le débutant que le praticien confirmé.

JOURNÉE DES LIVRES

Le Samedi 07 Mars 2020 (10:00 à 17:00) à Paris

A.L.I.

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Dans quel nuage sommes-nous ? – Incidences du numérique sur la subjectivité

Journée EPhEP / AFB

Le Samedi 21 Mars 2020 (10:00 à 17:00) à Bruxelles

Local de l’AFB

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Lieu de l’évenement :Local de l’AFB

15 avenue de Roodebeek

1030 Bruxelles (Belgique)

Responsables
LEBRUN Jean-Pierre
VIDEAU Anne
OLDENHOVE-CALBERG Anne

Modalités d’inscription

Tarif public : 50€ (lunch inclus) Tarif étudiant : 10 € (sans lunch ) – 35 € (lunch inclus) Paiement à faire sur le compte bancaire de l’AFB : BE31 5230 8088 6355 à l’ordre de Journée Numérique. NB : Les chèques ne plus d’usage en Belgique et il n’y a pas de terminal bancaire dans le local de l’AFB

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	En reprenant très rigoureusement et très pédagogiquement les grandes articulations de l’enseignement de Lacan, Élie Doumit déplie patiemment les enjeux de cette histoire et de cette parole, non sans y rencontrer l’impossible et ainsi y laisser entrevoir, par la lettre, ce que serait l’épreuve et la preuve du Réel.
	Actualité du Malaise Néolibéralisme et Jouissance Christian Colbeaux Editions Borromées Distribution L’Harmattan
	Lacan ou le pas de Freud. Mythes et Mathèmes Elie Doumit EME Editions, Distribution L’Harmattan
	Femme et Psy Tirésias Préface Oedipe Editions Borroméennes
	Partout et nulle part Hieronymus Editeur : Ateliergaleried (30 juin 2017)
Lire la suite	NET ADDICTION ? Du jeu à la désaffiliation sociale Christian Colbeaux (dir) L’Harmattan, collection « Psychanalyse et civilisations »

Changements d’adresses !

Nouveau local :

76 boulevard Vauban, Lille

Nouvelle adresse postale :

École Psychanalytique des Hauts de France

Apt C 501

1 Bis rue Jean Bart, 59000 Lille

Mail :
Important

Nous n’effectuons plus d’envoi papier : pour être tenu informé des activités de l’École, envoyez un mail à l’adresse suivante :
Livret

Veuillez téléphoner au préalable au responsable du séminaire

Télécharger le livret d’enseignements : ici

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Déclaration des associations psychanalytiques brésiliennes

Introduction de Gérard Pommier

Oui, l’inconscient, c’est le politique ! C’est tel quel que Lacan l’a énoncé. L’inconscient porte l’histoire. Tout d’un coup, un peuple se révolte, alors que personne ne s’y attend. Élu grâce à un coup d’état judiciaire, Bolsonaro est un nostalgique de la dictature militaire. Les associations Psychanalytiques Brésiliennes viennent de prendre position contre ses derniers coups de force. Dérogent-ils en cela a leurs positions de Psychanalystes ? Ne se sont-ils prononcés qu’à titre de citoyens ? Non, car quelle est la tâche du Psychanalyste, sinon de libérer la parole ? Et la parole est étouffée sous une dictature. Les collègues qui prônent la « neutralité » collaborent en réalité à l’oppression. Freud n’a jamais cessé de prendre des positions politiques. Fidèles à sa leçon, nous nous déclarons solidaires de nos collègues Brésiliens.

MANIFESTE DE CONDAMNATION ET REJET

De la part des associations Appoa, Laço analitico, Maiêutica Florianopolis, Praxis lacaniana

Suite
NORMALISATION, INTÉGRATION OU INCLUSION À L’ÉCOLE DES ENFANTS DU SPECTRE AUTISTIQUE

HISTORIQUE

– Depuis son individualisation en 1943 par le pédopsychiatre américain, Leo Kanner, la conception de l’autisme infantile précoce a beaucoup évolué. Faute de marqueur biologique spécifique, la définition du trouble repose uniquement sur une constellation de symptômes construite consensuellement par des votes entre professionnels, largement influencés par des groupements de famille ou des promoteurs de méthodes éducatives ou thérapeutiques. D’abord considérée comme désignant un nombre très limité de cas, la dénomination d’autisme s’est étendue d’un côté vers des enfants jusque-là considérés comme souffrant d’un retard mental majeur du fait de lésions cérébrales authentifiées, de l’autre vers des sujets présentant des difficultés de socialisation, avec une intelligence normale voire supérieure (le syndrome d’Asperger, disparu des dernières nomenclatures américaines). Le diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA) est aujourd’hui conféré à des populations très hétérogènes auxquelles ne peut être proposée une offre unidimensionnelle.

– Dans l’immédiat après-guerre, les parents d’enfants dits « inadaptés », avec l’appui de professionnels, ont obtenu la prise en charge par la Sécurité Sociale d’institutions résidentielles ou semi-résidentielles appelées « médico-pédagogiques » puis « médico-éducatives » (IME) parce qu’elles offraient, en un même lieu, des soins, une éducation et une instruction. Le souci commun des familles et des professionnels était alors de protéger des enfants fragiles du contact estimé trop stimulant voire traumatisant avec le milieu normal et de développer, dans un cadre plus apaisant, une éducation spécialisée, adaptée aux compétences des enfants. Lorsque les travaux américains ont commencé à être diffusés en France, les pédo-psychiatres ont individualisé dans l’ensemble des enfants inadaptés, sous le nom de psychoses infantiles, des souffrances spécifiques qui nécessitaient une approche particulière mettant davantage l’accent sur les soins, sans négliger pour autant l’éducation et la pédagogie. Cependant, des parents se constituaient en association spécifique pour les enfants ayant des troubles de la personnalité. Ainsi se sont organisés, en France, deux systèmes parallèles, financés tous deux par la Sécurité Sociale : le système sanitaire représenté, pour l’essentiel, par la pédopsychiatrie publique de secteur, le système médico-social quasi exclusivement associatif. Longtemps, l’impossibilité administrative de prescrire pour un enfant donné une double prise en charge a empêché la collaboration et même maintenu une certaine concurrence entre les deux systèmes.

Suite : ici
Rapport sur les avancées et les apports des psychanalystes français

INTRODUCTION
De façon récurrente, la psychanalyse et/ou les psychanalystes sont mis
sur la sellette par l’actualité. Aussi la discipline fondée par Freud au début du
20ème siècle reste-t-elle liée, dans l’esprit du public et des décideurs politiques,
à des représentations fragmentaires et hétérogènes, souvent identifiée à une
source de controverses. Pourtant, directement ou non, dans leur cadre social,
professionnel ou de leur vie privée, les citoyens français sont de plus en plus
souvent mis en présence de notions issues de la psychanalyse. C’est le
contraste entre, d’une part une influence psychanalytique qui se développe
loin de toute hégémonie, et d’autre part des attaques sporadiques, parfois
malveillantes, qui a décidé les spécialistes à dresser un état des lieux de la
psychanalyse en France. Leur but est de faire saisir à tous ceux qui sont
concernés les principaux enjeux de cette situation, paradoxale en
apparence.

Suite : ici
Méta
Manifeste pour la préservation des CMPP et la liberté d’exercice de ses acteurs.

La Haute Autorité de Santé vient de publier un guide sur les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA), promulguant une vérité d’État : les troubles « dys », les TSLA, seraient la conséquence de troubles cognitifs spécifiques neuro-développementaux.

L’organisation technocratique de cette planification des soins exclut tout avis ou toute pratique autre que ceux prescrits par la Haute Autorité de Santé. Elle tend à uniformiser progressivement et contrôler souverainement la totalité du champ des soins psychiques.

Suite

11 20 08 30 02302: Psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent 11 février 2020 20 08 30 02302 Sophie Dencausse More

24 21 09 00 02002: L'éthique 24 février 2020 21 09 00 02002 – 22 10 00 02002 More